教学研究

教研活动

首页>教学研究>教研活动>

政史地组教研简报

发布日期:2018-10-10发布者:admin浏览次数:189

金秋九月,丹桂飘香,我怀着激动的心情在录播教室上的《认识自己》这课,本节课主要探讨认识自己的意义和方法以及怎样正确对待他人评价。我将教材内容问题化,将教学问题情境化,化难为易,贴近学生,通过本节课的学习,希望刚进入初一的学生能够认识自己的优点、缺点,在课后能回想起老师的话,能够辩证的看待自己。

下面是教研组一些有经验老师们给的建议:

本节课运用了形象动画,让学生观察动画,全面认识自己,教态自然,声音洪亮,其中《父子与驴》的视频要运用音频更好。

课堂气氛活跃,尽量让学生发挥,结合了实例、视频等进行教学,过渡自然,材料选择有趣,激发学生兴趣,普通话不准,要多加练习。

导入的案例没有很好的结合学生,在前半部分中案例运用的有点过多,所以有点乱,内容有点过多,学生可能不好接受。

一节课下来,基本是以提问为主,应该多一些活动形式,应让学生小组进行表演或者讨论,这样效果更好。

应鼓励学生多思考,对学生的回答的回应不够,靠后几排的学生没有照顾到,某些例子可以说明多个问题,例子要精简。

总之,作为新入编的老师,还有很多方面存在不足,需要向有经验的老师请教,在今后的教学中一定要及时总结,这样才能不断提高教学水平。

祖蒙蒙

2018929


上一条:《有理数的乘法》教学反思 下一条:处境显尴尬 明湖促新生